影片欣賞：用腳飛翔的女孩

　　蓮娜瑪莉亞－一出生就沒有雙臂的瑞典女孩，左腿只有右腿的一半長。她雖身為一位重度殘障者，從出生就遭遇許許多多的困難；但她從未抱怨自己的與眾不同，一一克服了別人認為不可能的障礙。

　　在她的分享裡她提到：「人生中有許多事情可以抱怨，但也有很多事情值得感恩。」、「我不需要手，因為人生的快樂並不在於有沒有手，而是生活中有沒有愛。」光是這兩句話就能看見她的樂觀、開朗。信心的力量讓蓮娜會游泳、刺繡、裁縫、開車、彈鋼琴、…等。她擁有的能力甚至比四肢健全的常人更加豐富。而當中蓮娜的父母也分享了信仰的力量，他們藉由禱告求主幫助度過困難與痛苦。同為基督徒的我看見他們美麗的見證，讓我更清楚知道上帝的愛時時刻刻都在。遇到的挫折、難過又算得了甚麼？重點是在遇到事情的當下要選擇抱怨還是樂觀面對。

桃榮服務心得（二）

　　第二次參與桃榮服務學習是陪伴學員使用Xbox 360 + Kinect，透過體感遊戲根據動作做出反應達成運動操練效果。而我自己本身從來沒玩過這個，從小到大常常肢體不協調，高中兩年的舞蹈課讓我最痛苦（不過還有因為沒有節奏感的關係），讓我很擔心如果被派上場示範會很丟臉。但是還好只玩了保齡球、拳擊、射飛鏢這些較為簡單的體感遊戲。

　　過程中我們最需要做的就是提醒、引導他們開始遊戲的動作，在結束時給予鼓勵與掌聲。在觀察過程中發現，有些人很講究姿勢正確性、有人很要求自己能夠拿高分、也有人置身事外似的待在場域裡。在遊戲中他們的專注力很高，而拳擊遊戲中能夠兩人對打也讓他們更有動力去運動。相較於前一週的路跑活動，遊戲的趣味性真的能夠引發更好的行為。

桃榮服務心得（一）

　　第一次參加桃園榮總服務學習時，正巧遇到他們一個月一次的路跑活動。雖然是和認識的同學一起去服務，但其實真的是狀況外。沒有做到甚麼特別的幫助，這讓我覺得這樣的過程異常輕鬆。

雖然輕鬆卻也能夠在當中觀察每一個學員的行為跟個性，有人慢跑時很努力要完成，會很盡力跑步直到自己無法再跑了；有些人（大部分是女生）能慢慢走就盡量慢慢走走完全程，非常排斥跑步運動。而我們最主要要維護他們安全，避免他們中途脫隊；也要在他們經過時為他們加油打氣。

我認為最需要去建立的應該是與桃榮的護理人員（？）配搭的默契，這樣才能有效的去幫助學員們在運動中有很好的操練。但對方也因為與我們不熟悉，不太好意思要求我們多做些甚麼，彼此之間沒有甚麼特別的交集。而自己應改進的地方是需要多一些主動幫忙的行為，更有意願的付出與交流。

講師演講：災後社區之文化重建－小林村

　　2009年8月莫拉克颱風侵襲台灣，因颱風帶來的豪大雨勢造成嚴重洪水、土石流、走山，使得高雄甲仙區的小林聚落遭到滅村災難。直到現在我都還清楚記得那時看到新聞的震驚，看到罹難者家屬們的傷慟讓我也在電視機前無力掉淚。

　　這次課堂中請來了參與小林村重建的洪淑芬講師，她在整個演講過程當中很完整的介紹了風災前的小林村樣貌、村民的相處與生活方式、以及西拉雅族的文化（例：小林夜祭、公廨在村落當中的位置圖與樣貌）、風災後小林遺址的全貌、以及遷村重建後三處小林社區樣貌以及各個社區的特色。

　　洪老師說到：「文化的重建是讓重建社區匯聚凝聚力而達到永續發展的核心價值。」我相信文化的重建是需要很多心力與了解才能去一點一點建構起來的。看過三處重建的小林社區永久屋後，我很好奇這些認養單位在規劃過程當中是否有認真去了解這些居民的想法而去採納他們的意見？還是只是把房子一間間蓋好讓居民有家可以住就好？這讓我有所省思，當我們在關心或幫助別人時，是否是用對方舒服、認同的方式去做，還是只是一廂情願的把自認適合的幫助給對方就以為自己做了好事！這讓我學習到了在付出前要更為對方著想才行。

12/26 紀錄片: 只因我們生活在地球-福岡正信印度之旅

　　每一次從課堂上接收了信息之後，也因著要寫心得分享的緣故，總會在網路上尋找一些資訊。這一次搜索了福岡正信的生平資料，在他一生中他對自然農法的研究堅持又固執，也基於他擁有植物病理知識當作根基，使得他更懂得植物們到底是不是健康的生活著。

　　在現代農業裡，幾乎都是大面積的單一作物種植，大量運用化肥、除草劑、噴灑農藥。儘管人人心裡都知道，這樣是不適當的，卻有多少人願意大大的改變作法只是為了這土地著想、為了吃進這些作物的人們著想？福岡正信的自然農法也因為思想偏離主流、與現代農業反其道而行，在日本能夠接受的人也不太多，但在這紀錄片中也很明顯知道他的方式才是治療一塊土地、一個生態環境的方法。

　　在課堂中，也有同學提到說自然農法的理念和操作方式與現代科技發展有矛盾與衝突。對我而言，未來無論甚麼事物的發展若能先考慮到這個我們所生活的地球的影響，並非只見利益在心中熊熊燃燒、火熱。這都是一種進步！當然，要他人良知抬頭並不容易…只好從自身做起。

影片欣賞：星星的孩子

　　恬普從小被診斷出自閉症，她所生活的世界是我們全然不了解的，她不懂愛、無法擁抱他人、她對事物的理解方式與眾不同。很幸運的是她身邊有一個十分愛她的媽媽、阿姨的關心、支持，她們正視恬普的特別，透過早療與耐心教導，一步步帶領著她走進這個世界。她的成長過程艱辛，時常被同學排擠、譏笑，但她的努力與超強的視覺記憶、專注力使她在畜牧科學上有許多成就，甚至取得了博士學位成為大學教授。

　　在看這部片的同時我想起了三年前看到的一部電影「海洋天堂」，電影內容描述一位肝癌末期的父親，為患有自閉症的兒子舖排後路並訓練其自理生活及謀生的過程。＜註一＞這是一部讓人很鼻酸的電影，也讓那時候的我在其中體認到身為一個擁有自閉症孩子的家長需要付出多少耐心去教導、陪伴，而過程中又會經歷多少人情冷暖。

　　因為參加教會的緣故認識了特教系裡來自澳門的同學，有一天在彼此分享人生夢想時，她說了她的夢想－想在澳門開早療中心，在她所學當中她很清楚早期療育對很多發展遲緩的兒童有極大的幫助，也讓我對這夢想非常欽佩。

　　世上有無數需要幫助的人，雖然人並非全能，但若能在某一領域上為此獻上一己之力，那就是一種價值、一種愛的表現，我並未清楚知道自己能用甚麼專長去盡份心力，但是我想－存有這樣想法，就離愛這世界更近一些了！

參考資料：

＜註一＞海洋天堂－維基百科

講師演講：中原大學廣告行銷服務

　　在這社會裡走過二十幾個年頭，因本身來自於新竹的鄉鎮，從小就體會到鄰居之間的互相照顧與陪伴。阿嬤跟鄰居、親戚之間感情甚好，過年蒸發糕、端午包粽子或是買了什麼不錯的水果、物品都會分送到各家，當然也常常收到各家的回禮；有困難時也是互相照應、關心，那樣的溫暖平易近人，那時是這樣被教導著要互相付出、與人連結。但隨著年紀增長、生活圈漸漸地不同，離開家鄉來在外地讀書也不再容易看到那份溫暖，受到現在科技、網路發展的影響，與人的接觸、交流時常隔著一個螢幕。

　　在聽到學校裡有一群商設和企管的老師帶著一群學生走出校園去為非營利組織、社會企業盡一份力時，真的覺得這是一個很棒的實際行動。我們時常會想要為這個社會做點甚麼事，但時常也是想想卻未能付出行動，或覺得自己能力很有限。當有這麼一個管道能用本科系所學與他人配搭去做一個專案，儘管當中需要不斷與服務主溝通協調、與團隊的配搭需要建立默契與互信，中間可能會遇到很多挫折與困難，但這成為一個在學校裡很好的實習機會！也能在過程中摸索自己未來發展的方向。